首页 | 米兰.全站APP正式版下载中小学外语教学编辑部网站 - 米兰.全站APP正式版下载

期刊介绍

中学篇每期推荐

（中学篇）2026年第05期：理解导向下初中英语阅读教学问题链设计策略探究（浙江：傅卓宏）

【摘要】问题链的设计本质上是促进学生建构逻辑连贯理解的过程。本文以理解六侧面为理论锚点，结合课例探讨英语阅读教学问题链设计的路径——“梳理事实信息，…详情
2026-04-29

（中学篇）2026年第04期：生成式人工智能背景下中学英语写作教学教师介入策略与路径（江苏：范从燕、陈仙赟）

（中学篇）2026年第03期：基于心流理论的高中英语读后续写教学路径探究（江苏：孔维萍）

（中学篇）2026年第02期：共情式阅读在高中英语文学教学中的运用（江苏：吴蓥）

（中学篇）2026年第01期：新课标理念下英语综合性测试题的命制路径（江苏：马黎）

（中学篇）2025年第12期：指向思维跃升的高中英语课堂追问策略（山东：丛蕾）

小学篇每期推荐

（小学篇）2026年第04期：指向自主学习能力培养的跨学科主题教学实践（江苏：王亚清、刘惠、陈金玉）

【摘要】针对小学英语教学任务重、课时紧，学生自主学习意识薄弱、方法不足等问题，本文以译林版小学《英语》四年级上册Unit 6 Weather为例，…详情
2026-04-13

（小学篇）2026年第03期：基于DIKW模型的小学英语综合学习实践探索（江苏：糜梅）

（小学篇）2026年第02期：小学英语跨学科主题学习中开展伙伴学习的内涵、价值和实践路径（江苏：郑醉榴）

（小学篇）2026年第01期：融入社会情感学习的小学低年段英语绘本教学实践（广东：蓝梦婷）

（小学篇）2025年第12期：在问题解决中开展小学英语跨学科主题学习的实践（江苏：吴红梅）

（小学篇）2025年第11期：基于绘本阅读的小学英语词汇附带习得实践探索（邱元倩、但巍）

中学篇目录

近期目录

往年目录

投稿须知

征稿 & 活动

小学篇目录

近期目录

往年目录

投稿须知

征稿 & 活动